Otse põhisisu juurde

Otsing sellest blogist

Uuringupäevik HT14

Digitehnoloogia lõimimise võimalused ja väljakutsed vene keele kui võõrkeele õpetamisel. Digitehnoloogiat lõimivad õpistsenaariumid: koostamine ja testimine

Postitused

Kuvatud on postitused sildiga Pööratud klassiruum_kavandamine

veebruar 15, 2016

Õpistsenaariumi tüübid: pööratud klassiruum. Teooria osa magistritööst

Lingi hankimine
Facebook
X
Pinterest
E-post
Muud rakendused

Postita kommentaar

veebruar 10, 2016

Artikkel: Kuidas trialoogilise õpidisaini elemendid tuua pööratud klassi?

Lingi hankimine
Facebook
X
Pinterest
E-post
Muud rakendused

Postita kommentaar

veebruar 01, 2016

Pööratud klassiruum. Õpistsenaariume näidisteks

Lingi hankimine
Facebook
X
Pinterest
E-post
Muud rakendused

Postita kommentaar

jaanuar 25, 2016

Leidsin uue vahendi....

Lingi hankimine
Facebook
X
Pinterest
E-post
Muud rakendused

Postita kommentaar

detsember 05, 2015

Probleem: kuidas õppida vene keelt?

Lingi hankimine
Facebook
X
Pinterest
E-post
Muud rakendused

Postita kommentaar

november 23, 2015

Veebiseminar aprill 2015 "Pööratud klassiruumi" kohta

Lingi hankimine
Facebook
X
Pinterest
E-post
Muud rakendused

Postita kommentaar

Vanemad postitused Avaleht

Blogi autor

Maiga Hallap

vene keele õpetaja

TLÜ haridustehnoloogia magistrant

Teemad

Mängupõhine õpe_andmete kogumine
Mängupõhine õpe_tegevus
Projektipõhine õpe_kavandamine
Projektipõhine õpe_tegevus
Pööratud klassiruum_andmete kogumine
Pööratud klassiruum_kavandamine
Pööratud klassiruum_tegevus
Uurimuslik õpe_kavandamine
Uurimuslik õpe_tegevus
Õpistsenaariumite kirjeldamine LePlanneris

Õpistsenaariumite koostamine
Õppematerjalide kaardistamine
Ülesandepõhine õpe_tegevus

Kuva rohkem Kuva vähem

Digitehnoloogiat lõimivad näidisõpistsenaariumid

Avaleht
Projektipõhine õpistsenaarium
Ülesandepõhine õpistsenaarium
Mängupõhine õpistsenaarium
Uurimuspõhine õpistsenaarium
Õpistsenaarium "Pööratud klassiruum"
Näidisõpistsenaariumite kirjeldused LePlanner keskkonnas
Linke materjalidele