Ülesandepõhine õpe: õpistsenaarium enne piloottestimist

SIHTRÜHM: 6. klass, vene keel B-võõrkeelena

TEEMA: Tegusõnad. Mida mulle meeldib teha?
Grammatika: tegusõnade pööramine ning lausemudelite kasutamine kõnes ja kirjas:

• Мне нравится/не нравится......(что делать?);
• Я люблю/не люблю.... (что делать);
• Можно/Нельзя......(что делать?);
• Я хочу/не хочу ...... (что делать).

ÕPIVÄLJUNDID. Õpilane:

• tutvub iseseisvalt teemakohaste väljendite-mudelitega õpetaja koostatud esitluse abil, 
• sooritab digitaalselt ülesanded uute teadmiste kinnistamiseks;
• sõnavara õppimisel kasutab digitaalet veebikeskkonda Quizlet;
• kohandab, koostab teksti; 
• korrigeerib vigu;
• salvestab digitaalse loo nutiseadme või abil; 
• jagab tahvelarvutis asuvat faili;
• vistutab digitaalse animatsiooni õpiblogisse.

VAJAMINEV DIGITAALNE ÕPPEVARA:

• kooli iPad tahvelarvutid 
• Apple TV 
• dataprojektor 
• Tellagami rakendus
• Google Classroom keskkond õpiobjekti jagamiseks 

Tegevuste kirjeldused

ÕPETAJA TEGEVUSED ENNE AINETUNDI:

• koostab esitluse;
• koostab digiülesande teema kinnistamiseks;
• lisab õppematerjali ja koduse ülesande kirjelduse e-kooli.

1. kontakttund

Esitlus tegusõnade vastavalt teemas märgitud mudelitele kasutamise kohta.

Õpilased täidavad paralleelselt esitlusega töölehtedelt ülesandeid.
Paaristöö: õpilased vahetavad üksteisega töölehed, parandavad vigu. Vajadusel küsivad abi õpetajalt.

1. kodutöö: töö sõnavaraga https://quizlet.com/_3bycy8. Õpilased koostavad Google Docs'is lühikese teksti, kasutades Quizletis antud väljendeid ja varasemalt õpitud tegusõnu. Jagavad faili õpetajaga.

Õpetaja tegevused enne teist kontakttundi:

• märgib ära õpilaste kodutöödes vead;
• seadistab ainekabinetti Apple TV, et demonstreerida iPad rakenduse kasutamist; 
• kontrollib üle, kas kõigis iPadides on Tellagami rakendus ja vaba mäluruumi uute videofailide jaoks.
• prindib välja kommenteeritud õpilaste kodutööd.

2. kontakttund

• Õpetaja selgitab tunni ülesandeid, näitab iPadi rakenduse kasutamist.
• Õpetaja kommenteerib õpilaste kodustes töödes tehtud tüüpvigu ja jagab kätte väljaprinditud tööd. 
• Õpilased parandavad koduses töös vead.
• Individuaalselt koostab iga õpilane digitaalse loo iPad rakenduses Tellagami, kus demonstreerib omandatud sõnavara, koostab digitaalse loo koduse töö põhjal.
• Õpilane jagab valmis tööd õpetajaga. Lisab oma töö e-portfooliosse (ajaveebi).